Case06.奥多摩町立奥多摩中学校

2021年11月24日 2021年11月30日

PAJ

例年、近隣のロープスコースでプロジェクトアドベンチャー（PA）を体験いただいていましたが、新型コロナウイルスの影響で移動に制限が生じたため、学校へファシリテーターを派遣してプログラムを行いました。

実施の時期が10月でクラスの関係構築ができていることから、普段のコミュニケーションから一歩踏み出す体験を生み出すために、2学年合同でプログラムを実施しました。他学年との活動が刺激となり、生徒の普段と違った一面が見られるプログラムとなりました。

クラスの人や、２年生の先輩たちと上手く関わって一緒に課題に取り組めた。いろいろな人たちと会話ができたし、仲が深まりました。

自分の力で行動することも大切だが、周りの人の力を借りることも大切だと思った。

人と協力するのは難しいと感じました。どんな人とでも協力できるような人になりたいと思いました。

自分と学年が違っても仲良く楽しく何かを一緒に達成できたから、そこを今後に生かしていきたい。

みんなと協力していけば、さらなる新しい答えが見つかるということを学びました。

一定の人とだけ協働せずに、どんな相手でもコミュニケーションをとったり、自分の意見などをしっかり伝えたりするようにしたい。

時間	狙い	活動内容	活動単位
9:00 \| 10:30	互いに楽しむ雰囲気を作る	アイスブレイク・色々な仲間と関わりあう・お互いの共通点や相違点を知る	1・2年生合同で、ペアや3〜4人などグループを組み替えながら活動を実施
10:30 \| 11:50	課題解決を通して、協調性、主体性を高める	課題解決グループワーク・グループで協力しながら課題を解決する。	学年ごとの活動と、1・2年生合同の活動を実施
11:50 \| 12:00	活動で得た学びを日常につなげる	ふりかえり・体験で得た学びを言語化する。